Módulo1-Actividad4-1.

Actividad 4. Diseño de una actividad para desarrollar Habilidades avanzadas en el uso de TIC.

NOMBRE DEL PROFESOR: Araceli Jiménez Reyes



MATERIA QUE IMPARTE: Historia de México II

Tercero y cuarto semestres



TEMA DE LA ACTIVIDAD: Unidad III

Modernización económica y consolidación del sistema político 1940- 1970.



ACTIVIDADES CON TIC: Enuncie al menos un de las siguientes ACTIVIDADES con TIC

• Internet como fuente de información y recursos


• Internet como medio de creación de contenidos


• Uso de procesador de textos


• Uso de audio, imagen y video

HABILIDAD(ES) ELEGIDA(S) EN EL DOCUMENTO MODELO DE MADUREZ :

Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda.

Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales.

C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital).

Cb2.1 Uso del presentador integrado diversos medios (sonido, música, imágenes, vídeo)

D2.2 Producción de imágenes, archivos de audio y video mediante programa Movie Maker

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

En clase

• Primero se presentará la unidad y los contenidos temáticos que abarca
• Se organizaran equipos de cinco integrantes, se asignaran los temas correspondientes a la unidad, el profesor dirá las tareas a realizar. Además se establecerá a que equipo le corresponderá hacer un video y cual una presentación en Power Point.
• Se supervisaran los trabajos de los equipos.

Actividad extra ecolar

• El alumno investigará a través de internet una serie de conceptos clave de la unidad. ( individual)
• Buscará através de la Biblioteca digital, Bibliografía a investigar. (equipo)
• La presentación del tema se hará a través de Power Point ó del video. (equipo)
• Si se opta por la presentación en power point este deberá contener texto, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, cuadros comparativos, imágenes y música etc. (equipo)
• En caso de preferir la realización del video, tendrán que hacer un guión mediante el cual centren su producción.(equipo)
• El guión para el video será revisado por el profesor, los alumnos tendrán que enviarlo a través del correo electrónico y recibirán las correcciones por el mismo medio.

Materiales necesarios:

Sala de computo, Internet, Sotwere multimedia.

Producto.

Presentaciónes en POwer Point y videos de la unidad.